新世界进修中心

姓名：王云萍

教学课程：英语培训

介绍：王云萍（女），毕业于江西师范大学外国语学院英语教育专业。现为新世界专职英语教师及对外汉语教师。专业学习及教授英语近十年，发音纯正，从事对外汉语教学3年。普通话一级乙等。专程赶赴隶属于上海复旦大学的曙海进修学院参加了对外汉语教师国际认证研修班，通过测试并获得由美国全球汉语教学总会（www.TCSOL.US）颁发的国际汉语教师资格证书（TCSOL）Teachers　of　Chinese　to　Speakers　of　Other　Language以及由英国国际教育集团(EDI)及英国权威职业教育认证机构一英国职业教育认证局（www.ASET.AC.UK）颁发的英国国家从业资格证书（TCFL）Teaching　Chinese　as　a　Foreign　Language。在不断的学习和教学过程中，不断完善，也积累了实用的教学经验。教学风格亲切自然，授课语法与口语并重，结合实际灵活地向学生讲解英语语法现象及句型结构。注重英语学习的实用性及培养学生对语言的实际运用能力。授课过程中不断激发学生的学习兴趣而深受学生喜爱。
　　　　　　　　教学特点：（1）教法灵活多样，本着因材施教的真理，会根据学生不同需求编排课程，教师平易近人，开朗大方，精心尽责辅导每个学员。讲解细致详尽。（2）　教学不拘泥于教材，强调实用性，善于调动学员学习积极性。穿插英语国家的风土人情和人文背景，丰富实用。（3）努力为学员创造良好正确的语音环境，重视每个学习细节，听说读写，从易到难，从简单到复杂，循序渐进的教学，使学生在不感到吃力的情况下逐渐学好英语。（4）从零基础的初级课程开始就注重培养学员开口说的能力，真正做到学员“会学会用”。（5）熟悉各类英语考试，如公共英语水平测试（PETS），以及各种英语资格考试等，更帮助学生根据自身需求而准备不同的考试。　教学心得：面对英语，大多数学生对其印象都是“初中小学就开始学了，但开口难，发音总是中国式英语”。那英语是不是真的很难呢？其实，完全不是。她首先是一门语言，是一种交流的工具，能够流传发展至今，并成为世界通用语，当然是以有用与易掌握为前提的，只要学员用心去学，并遵循科学的学习方法，自然而然的也就掌握了。

姓名：龙飞

教学课程：日语培训

介绍：
龙飞　(男)　毕业于吉林师范学院日语系日语本科专业，毕业之后从事日语翻译及日语教师工作，现系上海新世界深圳校专职日语教师。教学以听说带动读写，语法讲授系统、清晰、准确.纯正地道的日语发音为学生所津津乐道.擅长课程有:《大家的日语》初中级,《标准日本语》初中级,《新编日语教程》1,2,3,4册,《白领办公日语》等.
　　　　　　　　教学心得：有人说,英文先难后易,日语正好相反.其实未见如此夸张.学好日语最重要的两点是:⑴　方法得当.　⑵　持之以恒.　好的学习方法比如----　①　充分了解老师每堂课要交代的重点与难点　②　课前预习,有备而来　③　自我创造语言环境,将灵活多变的单词套入固定不变的句型当中,以听说读写全方位的形式反复练习,巩固并恰当运用.　总之日语学习每个阶段都会有不同的难点,特别是初级进中级,中级进高级两个瓶颈阶段,跨度大、难度强.　许多学员在这个阶段很容易放弃持续性的学习,无法突破现阶段的日语程度.　所以,千万不要被眼前暂时的困难所吓倒,相信自己,相信老师,学好日语,将指日可待

姓名：刘 玫

教学课程：日语培训

介绍：刘　玫（女）毕业于上海外国语大学日本文化经济学院。日语语言文学硕士学位。研究方向为日语语法学。曾在《外语文化与研究》（外语教学与研究出版社）发表「形容詞のが格名詞句」。大学期间曾赴日交换留学一年，对日本社会及文化有一定的体验与了解。在上海新世界从事日语教育工作两年，有较丰富的教学经验。语言基础扎实，语法分析详细明了。擅长教材《新编日语教程》，《新世纪大学日本语》等等。
　　　　　　　　教学特点：（1）授课信息量大而条理清晰，扩展面宽而新颖实用，基于课本而不拘泥于课本。（2）长期从事高级精读、高级听力、口译教学工作。特点是发音纯正，课程重点清晰明了，课堂氛围轻松活泼，知识丰富，信息量大，是新世界日语的优秀园丁，深受学生喜爱。（3）善于把理论知识融入到丰富的语言使用中，使学生潜移默化中得到提高。帮助学员于轻松中熟练掌握书本内外的日语知识。

姓名：薛鹤南

教学课程：日语培训

介绍：薛鹤南（女）毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院日语专业。然后从事了八年日语翻译的工作。在日本生活五年多，取得日本国静冈县立大学国际研究学科比较文化专业硕士学位，撰写三万字的日语论文《在日华侨・华人的构成》，现保存于日本县立大学图书馆。并于攻读书市课程期间在日本贝利兹语言学校任教三年。后在日本丰田汽车配件厂村上开明堂任翻译工作。于二〇〇五年归国执教。日本学习、生活、工作经验丰富，对于日语的实际应用较有心得，教学中侧重实用性。对日语口语、日本文化、社会、习俗较为了解。外语基础扎实，语言生动有趣，语法讲解详实清晰。
　　　　　　　　教学特点：（1）课堂气氛活跃，互动性强，不拘泥于教材，适当增加课外的词汇提高学员的单词量。（2）根据每个学生的学习目的因材施教。在教学过程中，不断激发学生对日语的兴趣和学习欲望，在生动愉快的教学中，充分发挥每个人的特长，培养日语的语感。（3）通过对语法的详细讲解，使学生能够短时间内准确掌握语法，并且运用到实际会话中。

姓名：王萌

教学课程：日语培训

介绍：王萌（女）毕业于哈尔滨师范大学日语教育专业，现为上海新世界专职日语教师。熟悉日本风土人情，社会结构，有丰富的教学经验。教学技巧性强，善于将复杂的语言知识通俗易懂地传授给学生。学生基础扎实，课堂气氛轻松，深受学员喜爱。
　　　　　　　　教学特点：（1）在讲解单词的过程中，巧妙地将日本的风俗文化穿插其中，使得枯燥的单词学习也变得生动有趣。。（2）语法讲解重视与之前的知识建立联系，同时善于启发同学的思维，提高学员的归纳总结能力。同时列举大量流行句例，活跃课堂气氛。强调知识的活学活用。（3）能够利用英语、汉语对比来提高学员对于日语的理解能力。不定期向学员推荐日剧，日本歌曲、电影等，提高同学学习的积极性。（4）能够根据学员职业、年龄等特点相应地调整教学计划。因材施教，效果更加理想。　教学心得：避免“哑巴日语”的形成，要让学员开口说日语，前提是要大量的听力练习。只有多听才能保证脱口而出。听力练习的特点不是听懂，而是听的动作。即使是无意识的听力，也会在无形中提高学员的听解能力。结合学员兴趣推荐日文歌曲、漫画、杂志及影片。这些都有助于学员加深对日语的喜爱，所谓的寓学于乐,也就是如此。同时不失时机地介绍日本的流行文化，事实证明兴趣广泛的学员日语学习效果更佳。

姓名：邱宝莉

教学课程：法语培训

介绍：邱宝莉（女），留学法国多年，毕业于法国斯特拉斯堡大学。现为新世界专职法语教师。接触法语近9年，在不断自我学习与授课的过程中，积累了丰富的学习经验和教学方法。
　　　　　　　　教学特点：（1）教师性格开朗，擅于沟通，可以根据学生的要求进行单独细致的辅导。（2）教学的基础源于教材，但又不局限于教材。教学内容丰富实用，包括法国的文化，人文知识。（3）教师发音标准，有着法国南方与北方生活的经历，对法国各地的方言发音习惯比较熟悉。擅于在枯燥的发音练习中穿插丰富的语音知识。（4）从零基础的初级课程开始就注重培养学员开口说的能力，真正做到学员“会学会用”。（5）熟悉各类考试，如法语水平测试（TEF;TCF），以及各种法语资格考试等，更帮助学生根据自身需求而准备不同的考试。（6）除了单纯的法语教学外，还能为学生解答法国生活，学习相关的实用性问题，帮助学生为未来个人目标做准备。　教学心得：有人说，法语很难。其实大家想想，想学好一门语言，无论哪门语言，都不是很容易的事情。但我们不要因此而恐惧，就我多年的语言学习经验来看，任何语言都不难，任何语言的学习都是一个循序渐进，一点一滴积累的过程。只要我们打好基础，慢慢积累，谁都可以说一口流利的法语。

姓名：陈志萍

教学课程：德语培训

介绍：陈志萍（女），留学德国近7年。现为新世界兼职德语教师。注重学生对语言的运用能力，能结合实际加强学生对语法和口语的掌握和应用。
　　　　　　　　教学特点：（1）努力为学员创造良好的学习氛围，鼓励学员多读多说，并结合情境对话在活跃学习气氛的同时让学员更好的掌握语法知识和提高口语表达能力。（2）循序渐进，因材施教，教学由易到难，并结合不同学员的学习进度合理安排教学方案，激发学员的学习热情和不断提高其学习积极性。（3）平易近人，开朗大方，对每个学员尽心负责，积极跟学员沟通和探讨德语学习和教学问题，不断提高和完善教学质量。（4）能够结合自身在德国留学的经历，解答和尽量帮助学员在学习期间和日后的德语学习以及德国留学生活等问题。　教学心得：其实学德语要说难也难，要说不难也不算难，而且这种感觉会不断重复出现在漫长的德语学习过程中。因为学习是一个循序渐进的事情，可以把它看作是通往天国的阶梯，每上一个台阶之前都会感觉很困难，但一旦上了一个台阶，就会感觉很轻松。可是学海无尽，所以学习德语前一定要做好吃苦耐劳的准备并要不断调整自己的心态，特别是当自己学习遇到困难时，不要轻易说放弃，一定要咬紧牙坚持走下去。

姓名：福井夏美

教学课程：日语培训

介绍：福井夏美（女）毕业于横滨工业大学，毕业后一直从事商贸工作,在日本横滨商社工作3年，来到中国后，在公司内做日语培训。现为上海新世界进修中心深圳分校专职外教老师。
　　　　　　　　教学特点：（1）擅长通过情景引导和兴趣激发，大大提高学生的学习效率和进度。（2）结合日本文化风情，在教学过程中穿插日常小例子，从而理解日本人的思考方式及生活习惯，掌握学习日语的语感。（3）具有教学的系统化，授课的多元化，致力提高学生的听说能力并通过实践总结制定了一套独特的口语强化课程，教学认真负责，极具亲和力，上她的课，学员能在轻松诙谐的环境中掌握和理解日语。（4）能站在学生的立场讲授日语，基于本人学得中文的经验教学。　教学心得：学一个语言，一定要坚持和忍耐。一般很多同学达到了一定的水平后，面临一段停滞期。天天上课努力学习，却感觉不到自己水平比以前有所提高。这个时候，有的同学认为自己白学，而放弃继续学习。可是这个时候正是你能不能掌握日语的关键时刻。学习就是坚持。只要你能坚持到最后，才能得到真正的日语通的称号。在学习过程中，很多学生感到虽然自己的听写能力差不多，还是说不出来一句流利的日语。别担心、别害怕、别害羞，开口说说！只要你增多运用的机会，不知不觉中会得到一个流利的日语。“记”的东西能“用”才能够称之为“学习”。希望同学们抓住课堂上的讲话机会，多多练习会话而掌握实用地道的日语。

姓名：解传博

教学课程：日语培训

介绍：解传博（女）毕业于哈尔滨师范大学日语教育专业，毕业之后一直从事日语教学工作，现为上海新世界专职日语教师。教学经验丰富，能够灵活有趣并结合实际经验向学生传授日语学习技巧，充分调动学生学习日语的热情，并能有效的帮助学生提高其听说读写综合能力。
　　　　　　　　教学特点：（1）日语实际应用方面的讲授灵活机动，有大量日常翻译实例，易引起学生兴趣。（2）语法讲解上结合实例说明，容易理解和记忆，能结合中文，英文对比说明有利于加深学生印象。（3）口语表达流畅，练达，风趣有利于帮助提高学员口语能力。　教学心得　1、重点练习学员实际会话交流能力。　2、在词汇、语法、句型练习上启发学员以自己熟悉的事物灵活造句，能较快提高学员说、写、译能力。　3、对于阅读翻译上的训练注意语法理解和惯用句型的练习，有利于提高阅读翻译能力。　4、注意从情景实况及日本人生活语言习惯上讲解语法现象，帮助学员记忆，结合学员心理特点掌握。　5、以亲身经历和体会说明语法及惯用句，使教学过程风趣，快乐，达到轻松快乐掌握语言能力的目的。　6、肯定学习成绩，激发学习热情。培养持之以恒的毅力。

姓名：付璇

教学课程：日语培训

介绍：付璇（女）哈尔滨师范大学日语学士，毕业后曾在哈尔滨从事日语专业教学工作，现为上海新世界专职日语教师。日语教学经验丰富，有亲和力，既能培养学员具备坚实的日语基础，也能通过各种教学技巧，有效的帮助学生提高日语听说读写能力。
　　　　　　　　教学特点：（1）语法讲解上结合实例说明，学员容易理解和记忆，同时通过与中英文语法对比加深学生印象。（2）授课风格清新自然，教态生动，能和学员们有很好的互动，不同于传统的语言教学，打破了枯燥乏味的课堂气氛。（3）口语表达流畅，发音标准，有利于帮助提高学员口语能力。　教学心得　1、注重对日语学习方法的传授，让学生不仅掌握日语知识，更能通过学习专业知识，掌握学习语言的方法和技巧。　2、词汇和语法是语言的基础。通过大量的例句反复强调常用词汇和语法，增强学员的记忆，为日后进一步的学习打下坚实的基础。　3、语言重在应用，鼓励学员用日语相互交流，训练学员的日语听和说的能力，通过兴趣教学让学生在笑声中学习日语。　4、结合学员兴趣推荐日文歌曲，漫画，杂志及影片。日本的漫画用的是日本当下很流行的日语，而且内容一般很有趣。所谓的寓学于乐,也就是如此。相应的,根据个人喜好,也可以通过一些日文版的报纸杂志影片等边看边学看,效果较好。

姓名：韩雪

教学课程：日语培训

介绍：韩雪（女）毕业于哈尔滨师范大学东语学院日语教育系，日语国际水平一级。现为上海新世界全职日语教师。有留日学习经验，注重培养学生学习日语的实际运用方面，以及培养学生对日语这门语言的兴趣。
　　　　　　　　教学特点：（1）让学员们从基础学起，掌握标准的日语发音以及语调，帮助学员打好坚实的语言基础。（2）对日本文化日本社会有着深入地了解，在日常教学中做情景对话，使学员们更深刻的体会到日语语言的特色，加深对日本的了解，从而激发出学员的学习兴趣以及热情。（3）授课风格清新自然，教态生动，能和学员们有很好的互动，不同于传统的语言教学，打破了枯燥乏味的课堂气氛。（4）授课逻辑性强，条理清晰，帮助学员更快更好的理解以及运用日语语法和会话。　教学心得：对于语言学习零基础的学员们来说，最困难的地方就是如何实际运用。实际运用离不开听和说。学习语言无非是用来沟通和交流的。如果你听不懂，说不出，那么语言就失去了它本身交流工具的意义。听力方面，一定要让学员们多听标准的会话，课文。即使一段文章中出现了很多陌生的单词以及语法，只要能抓住文章中的关键词，加以对其它部分的分析，简单理解是不成问题的。要想练好听力和口语，只背诵课文是不够的，还要在课堂上跟住老师的讲解，多做练习，授课时，多用日语和学员交流，给几个语法，让学员们自编对话，并分组练习，效果非常显著。

姓名：夏莎莎

教学课程：英语培训

介绍：夏莎莎（女）Tiffany　Xia　Bachelor　of　Arts　in　English　Language　英语文学学士　Business　L7　in　New　Zealand　新西兰商学L7　TEM8　英语专业八级　BEC　Higher　剑桥商务英语高级证书上海紧缺人才高级口译证书　IELTS7.5　雅思7.5分（阅读9分满分）熟悉商务英语考试及教材，新概念教材，口译教材，雅思教材等；熟悉各类英文等级考试，如BEC、口译以及雅思考试
　　　　　　　　教学特点：（1）跳出传统教学模式，与学生做朋友，使他们在轻松愉快的环境中学习到语言。（2）因材施教，针对不同班级以及学生不同类型改变教学方式，帮助学生以最适合自己的方法学到知识。（3）在小班教学的模式下更小化，帮助每个学生制定自己独立的学习方法以及学习目标，并定期检测每个学生的学习进度。（4）将生活和工作带进学习，注重实践。针对学生生活和工作中需要使用英文的环境设置实践与练习的学习环节，在学习中实践，在实践中学习。

姓名：李佳忆

教学课程：西班牙语培训

介绍：李佳忆（女），毕业于吉林华侨外国语学院西班牙语专业，现为上海新世界语言进修学习在职西班牙语老师。在不断的学习和教学过程中，不断完善，也积累了实用的教学经验。授课听说读写下四管其下，能够结合实际灵活地向学生模拟环境，实践情景表达和分析语法结构。授课过程中不断激发学生的学习兴趣，具有亲和力，而深受学生们喜爱。
　　　　　　　　教学特点：（1）教法灵活多样，本着因材施教的真理，会根据学生不同需求编排课程，学习讲求一种实用性。（2）不是单纯的照本宣科，听说读写四管齐下，努力营造出一种良好的语言环境。（3）提高学生学习语言的兴趣，让学生更多的了解西班牙以及拉美的风土人情，文化，足球，等等。（4）从零基础的初级课程开始就注重培养学员开口说的能力，真正做到学员“会学会用”。　教学心得：西班牙语学习中会经常出现一些半途而废的学生。学好一门语言当然不是一件简单的事情，当然做好任何一件事情，中途都会遇到这样或者那样的困难。语言是一种持之以恒的学习，需要时间的累积，才能达到运用自如的程度。学到一定时间，老觉得难有提高，这种感受每个人都有，这也是学任何东西的普遍规律，克服过去了，也就成功了。