新航道国际教育集团(New Channel International Education Group Limited)哈尔滨分校是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家、学者共同创办,美国国际数据集团(IDG)和全球著名的教育培训机构美国KAPLAN国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、学得快个性化学习中心、各省分校等三十家机构,合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、教育部高等教育出版社等著名学府和学术机构。新航道以构建中国社会语言教育完美体系为目标,以“我坚持,我成功” 为精神内涵,提出并坚持“学术、励志、激情”的教育理念,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的领导品牌,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面,为业界创立了全新的标准,并不断引领中国英语培训业的全面升级。
公司名称:哈尔滨新航道 - 哈尔滨培训机构
主营产品:英国留学培训,英语培训,雅思培训,美洲留学培训,托福培训
经营范围:雅思培训,托福培训,SAT培训,GRE培训,GMAT培训
机构地址:哈尔滨市南岗区红军街15号奥维斯发展大厦10层
姓名:王俊然
教学课程:雅思托福口语、写作
介绍: 哈尔滨新航道特级教师,主讲雅思口语、写作 《21天雅思核心词汇速听速记-口语篇》作者 英国格拉斯哥大学TESOL(英语教育)硕士 英语专业八级 多年英语教学经验,曾执教于清华大学、北京理工大学、北京师范大学、北京师范大学、外交学院等高校的雅思教学课堂。帮助数百名学员达到雅思口语7分及以上,写作6.5分及以上。最快可在15小时达到雅思口语6到8分的飞跃。在英留学期间,主要研究中国教育背景...
姓名:柴嘉慧
教学课程:雅思、托福基础口语
介绍: 柴嘉慧,毕业于澳大利亚堪培拉大学,本科酒店管理专业,主讲雅思、托福基础口语,多年海外留学背景,标准地道的英文发音,深受学生喜爱。 对雅思口语和托福口语的考试特点和考试技巧有深入的研究及独到的理解。国际化教学风格,为教学中一大特色。授课风格幽默,寓教于乐,收放自如。浓厚贯彻快乐的教学理念,与人为善,沟通能力强,让学生喜欢英语,快乐的学习英语,激发学生的兴趣,课堂气氛活跃。诙谐睿智,热爱外语教学...
姓名:马芳芳
教学课程:雅思基础词汇
介绍: 马芳芳---Fiona 教授科目:雅思基础词汇 教育背景:哈尔滨工程大学 英语硕士 专业英语八级 大学法语四级 教学生涯:毕业后加入新航道,一直从事于雅思基础部分的教学。研究生阶段主要研究第二语言测试,对于词汇的形成规律和语言的衍生有着深入的了解。将理论知识广泛运用于教学中,帮助学生寻找到积累词汇的科学方法,从而顺利攻克词汇这一语言学习的难关。学员在词汇课后,词汇量都有了突飞猛进的增长。...
姓名:张嘉铄
教学课程:雅思阅读
介绍: 姓名:张嘉铄 英文名:Damon 教授科目:雅思阅读 教育背景:哈尔滨师范大学西语学院英语专业硕士 教学生涯:哈尔滨高中和大学本科英语教学经历 教学风格:作为英语专业硕士,英语专业八级证书持有者,长达七年对英语教学的潜心研究造就了他在语言学习方面的独特视角以及对英语教育的\"教\"与\"研\"的深刻见解。语言功底深厚,教学经验丰富,授课思路清晰,教学乐于分享,授课激情四溢,风格鲜明,...
姓名:孙美齐
教学课程:雅思语法
介绍: 孙美齐---Maggie 所教科目:雅思语法 教育背景:哈尔滨师范大学英语教育专业 教学生涯:从事多年英语教育工作,专攻语法。曾前往云南学习实践教育教学,曾任重点高中英语代课教师。针对不同学生因材施教。形成自我一套体系,让语法更加便于理解,不再是生涩难懂的语法术语。 高分学员:无 教学风格:言简意赅,直中要害 课程优势:化难为易,繁琐的语法用便于理解的方法来解释。语法技能的获取有助...
姓名:徐静
教学课程:雅思语法
介绍: 姓名:徐静 英文名:Connie 教授科目:主讲雅思语法课程 教育背景:英语科班出身,参加多次英语竞赛并取得优异成绩和国家奖学金。 教学生涯:曾就职于中国东方航空“语种会员部”,英语功底深厚,精通英语翻译和写作语法结构。精钻雅思考试专项语法。总结了剑桥4-11考试真题中所有语法点,能够因材施教根据学生程度调整课程内容。具有多年的带班经验以及具备完善的雅思语法体系和教学方法。 教学风格...
姓名:闫雪
教学课程:雅思听力
介绍: 姓名闫雪,英文名Nadia,教授雅思听力。 毕业于黑龙江大学,研究生阶段所学专业为英语笔译,英语专业八级,英语翻译二级。在本科和研究生阶段曾多次荣获国家励志奖学金和学业奖学金。从事英语教学工作多年,所教课程包括中小学EEC、新概念以及大学英语的听说读写。授课风格极具亲和力,充分利用各种教学方法调动学生的学习兴趣,在轻松愉悦的氛围中学习知识;更加注重从学生角度出发设计课程,教学目标清晰明确,...