在阅读中积累托福单词的四种途径

学习单词有很多种途径，阅读就是其中的一种。通过阅读学习单词，不仅可以扩大词汇量，还可以提高阅读能力。下面小编为大家分享在阅读中积累托福单词的四种途径，大家一起来看一下吧

　　一、通过阅读积累单词

阅读是积累词汇的一种方法。阅读的材料既可以是托福真题，也可以是课外英语读物。考生可以根据自己的爱好，选择自己感兴趣的阅读材料，比如名人轶事、新闻报道、科普文章等等。但要注意的是，文章的篇幅要适当，难度要适中，生词不要太多，这样才能充分调动学习的积极性，迅速扩大词汇量。

　　二、根据构词法记忆单词

在阅读中积累的单词，考生可以利用构词法来记忆。比如记住“friend”是“朋友”的意思，那么加上一个后缀“-ly”就变成了形容词“friendly(友好的，友善的)”。如果在前面再加上一个前缀“un-”就有了否定的含义，意思是“不友好的，不友善的”。同样的道理，“wait”是“等待”的意思，后面加上“-er”就是“服务员”的意思了。根据词根词缀记单词可以通过一个单词记住一连串的单词，既巩固了已学的词汇，又记住了新词。

　　三、掌握单词的搭配和用法

相比于机械地背单词书而言，一边阅读一边记单词的方法会更加高效。因为单词书中的单词往往是孤立的，而阅读材料中的单词是嵌入到一定的语境中的。掌握单词的用法是词汇学习的重要任务之一，通过阅读便可以达到这一目的。在阅读中记单词，可以了解单词的语法特征，掌握单词的固定搭配。此外，考生还要把词汇的练习扩展到文章的重点句型中，这样不仅可以巩固词汇，还可以提高写作能力。

　　四、学会运用词汇

掌握了一定量的词汇不等于就提高了阅读能力，还要培养在阅读文章中运用词汇的能力。词汇一定要放在具体的语境中理解才有意义，因为同一个单词在不同的语境中其意思有可能是不同的，也就是说单词往往会因语境的不同而产生词义的变化。这就要求考生在阅读文章时，运用所学的知识，根据上下文推测单词的词义。对阅读中遇到的生词要在理解的基础上大胆地进行猜测，这样不仅可以提高阅读速度，还可以提高阅读理解能力。

积累词汇固然重要，学会运用词汇更加重要。要掌握词汇的用法并非一朝一夕的事情，还得靠平时多读多练。如果能在学习的过程中能够总结适合自己的方法和技巧，往往会收到事半功倍的效果。