托福听力Low 水平的学生普遍存在哪些问题

根据托福考试官方成绩单的分类，听力成绩分为三个层次，分别是Low(0-13分)，Intermediate(14-21分)，High(22-30分)。今天聚培训小编就给大家介绍下托福听力Low 水平的学生有哪些问题。

　　Low (0-13分)

这个分数段的考生问题在于“没有听懂”，或者说，只听懂了很有限的信息。

对于校园生活场景，一般考生能听懂得多一些。因为文章中学术词汇较少，句式相对简单，所以可以抓住文章中的部分信息，这是这类考生的主要得分点。但是遇到文章较长的Lecture，逻辑结构和句式较复杂，且词汇较难，考生就只能抓住主旨和最明显的信息，其他的细节很难听懂。

　　1. 词汇量不达标

这是老生常谈的问题，几乎每个考生都会发现自己词汇不够，觉得词既多又难背。相对托福阅读来说，听力考试对于考生词汇的要求在数量上没有那么多，但是，对于每个词汇的熟练度要求更高。

而且，最重要的是：真正考出好成绩的考生，并不是因为背了很多词汇书；而是因为他们的基础词汇掌握非常扎实。

听力部分要求考生不仅看到单词能够说出意思，而且听到单词读音能够在一秒钟内立即反应出意思。这也是托福听力的第一道坎。

　　2. 语法不达标

很多人认为听力只要语感好就可以，语法不重要。这是非常错误的观点。在一篇Lecture文章中，如果一个句子考生连读都读不懂的话，听懂就更无从谈起。

如果考生只是语法的某个部分有漏洞，可以在听力和阅读教学中弥补；但是，如果存在系统性的语法漏洞，就必须先从基础语法课开始学习，掌握了高中语法基础知识，再进行下一步的学习。

　　3. 语感不达标

听力中所说的语感，主要是指听辨音能力，尤其是对于连读，弱读，失去爆破音等这些常见的语音现象。

突破语音基础观后才能考虑进行下一步的精听练习，并且坚持每天模仿跟读，逐步提高听力识别能力。也能够同步练习口语发音，可谓“一举多得”。

　　4. 反应速度不达标

因为听力语速较快，而中国考生在学校里的英语学习对听力涉及较少，所以遇到语速快的时候，不能迅速做出反应也是常见的。

这个问题主要还是要通过多听、精听句子，在精听中不断反应意思，锻炼速度。另外，脱稿跟读也是提高反应速度的重要途径。

处在这个分数段的考生，不要急于做真题，而是要打好基础。基础过关后才能进一步学习技巧和真题训练。

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