导读:托福考查的是学生的学术英语运用能力,这个没错。然而,学生来进行托福培训的大多数都是想在短时间内提高分数。老师们都希望学生们能提前几年准备托福考试,这样才有充分的时间来提升能力提高分数,但实际上是学生们想到要培训托福的时候往往都只剩下几个月甚至更短的时间!因此,英语运用能
托福考查的是学生的学术英语运用能力,这个没错。然而,学生来进行托福培训的大多数都是想在短时间内提高分数。老师们都希望学生们能提前几年准备托福考试,这样才有充分的时间来提升能力提高分数,但实际上是学生们想到要培训托福的时候往往都只剩下几个月甚至更短的时间!
因此,英语运用能力虽重要,但托福培训目的便只能够应试托福考试了。
托福阅读和听力是输入,口语和写作是输出。输入和输出是完全不同的体验,同学们是感受得到的。而作为老师得我,在教口语和听力,也明显感觉到差异化教学设计的重要性。
输出部分,最重要的是准确理解评分标准。
具体释义:
1. Delivery语言表达——发音和流利度;
2. Language use语言运用——语法和多样性;
3. Topic development话题扩展——逻辑性和完整性;
第一性原理
根据Elon Musk的所谓第一性原理,想要高效达成目标,首先必须做到:直击本质!也就是说找到核心评分标准!而托福口语的核心评分标准---现场语言掌控力!
现场语言掌控力最重要的体现是什么?
发音?内容?流利度!!!
请输入标题 bcdef
托福是专门给(美国的)外国人考的,实际上,发音不完美但英语能力好的考生是能够拿到口语的高分,(好的发音能够成为你的加分点)。我有大量的教学案例能够证明!
托福口语其实也是有心机的,大家都觉得,托福口语时间不够用!实际上就是ETS故意不给你充足得时间准备,有的学生会因为时间不够乱了阵脚,发挥不好,披露了原形。因此,在短时间内的内容深度和丰富度并不是核心评分标准,大家能说清楚得内容差别不会很大。而托福本身就是个语言测试而已。
所以我认为流利度就是核心的标准。其实很好理解,流利的口语总能给别人一个非常有说服力的印象——你对这门语言掌控得好。当然,前提是你的发音、语法、内容是过关的。
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