托福听力差不一定是能力问题

　　相信很多同学只要接触过托福听力，就会质疑自己的能力，从来没有预想的自己的听力水平如此之差，其实这不能归结于题目本身，同学们应该找找自身的原因，接下来小编就围绕托福听力差不一定是能力问题，给同学们展开内容，大家可作为参考哦。

　　1.总听全文

　　既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。

　　总听只做两件事：

　　一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。

　　二是寻找逻辑。

　　英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。

　　2.细听每句

　　在细听每句时，很多同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。

　　3.词汇量不够

　　词写出来认得，而且也能正确地读出来，但由于对托福考试听力词义的理解大狭窄而听不懂。或者单个的词写出来认得，能正确地读出来，词义也明白，但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。

　　4.缺乏背景知识

　　英语广播稿的撰写人大都是地道的欧美人，他们熟知西方的风俗习惯和各种文化、历史背景，在写文章时，对于一些他们认为是人人皆知的背景知识就不会再费笔墨了。此类隐含在文章里的背景知识，对于不熟悉西方社会和文化的人来说，如果文章的作者没有把必要的背景知识交待清楚的话，听到以后不一定懂。

　　以上就是有关“托福听力差不一定是能力问题”的全部内容了，所以当问题来临时，同学们不要一味的去抱怨，也要从自身找找原因，查找自己的不足并加以改善才是明智之举。