托福听力备考方法之跟读

　　在托福听力训练的时候，同学们用的比较多的方法就是跟读，但是具体怎样跟读，同学们还没有掌握正确方法，接下来小编就围绕托福听力备考方法之跟读给同学们展开内容，供大家参考。

　　一般跟读的具体步骤如下：

　　第一步，考生需要对照听力文本反复精听听力材料，划出不认识的单词和不明白的句子，然后查出生词的意思，搞清楚句子的含义，同时还要注意听力中的各种语音现象，比如重读、弱读、连读等等，把这些地方标记出来，为下一步打好基础。

　　第二步，在没有生词和发音障碍的前提下对照听力文本进行朗读，朗读的过程中要根据之前标记的语音现象有意识地进行模仿，循环往复，直到把听力文本朗读熟练为止。

　　第三步，对照听力文本，尝试以相同的节奏进行跟读，跟读的过程中不要中断，尽量跟上说话人的语速，重点模仿说话人的语音和语调。

　　第四步，脱离听力文本，对听力材料进行跟读。一开始可能会感觉到很难，如果实在跟不上，可以把语速调慢，但不要放弃。听力水平的提高不是一朝一夕就能实现的，必须经过长时间的锻炼才会有效果。

　　那么在跟读过程中应该注意哪些方面呢?

　　(1)连续性的满足

　　保证连续性就是指在跟读的时候要以一篇文章为单位去读，而不是以一句话为单位，文章读，我就读，文章停，我就停;不要人为的中途暂停文章。有的同学很细心的放一句读一句，这样以一句为单位的做法在提高发音准确度上值得推荐，可是使用到文章的跟读里就不合适了。

　　原因是：跟读的目的之一是提高语音识别效率，而语音识别这个行为是在文章通篇播放的过程当中发生的，而不只是单句的识别行为，所以，给自己营造一个连续的、迅速的语流环境，在这个过程当中去训练迅速有效的识别。

　　(2)滞后性的满足

　　简单的讲，滞后性就是指：跟读者读的速度要慢于播放器里的速度，不能抢着读。因为不满足滞后，就不能使用耳朵去关注播放器里的准确的声音的。我们乍一看到这里，或许会觉得强调滞后是多余的，谁不知道跟读是跟着读，要比播放器里的声音慢呢。

　　以上就是有关“托福听力备考方法之跟读”的全部内容了，只要同学们掌握了跟读的技巧，然后在训练过程中加以运用，相信效果显著哦。