托福听力中的美式逻辑

　　很多考生在问我什么是美式逻辑，这种逻辑会不会影响到考试，为了让同学们更好地了解其情况，本篇文章小编给大家介绍的是托福听力中的美式逻辑，希望同学们能够仔细阅读，避免在备考或者考试的时候出现以下问题。

　　首先，接触托福有很久的时间，而且前前后后考了有6次了，对托福的理解也随着这几次的考试越来越深刻。我不得不承认iBT是非常成熟的考试，所有第一次在托福中取得90分以上的同学，都是值得表扬的同学。接下来我要谈的就是关于这项考试他的Listening的应对方法。

　　我在论坛潜水很久，看了许多同学关于托福听力的各种经验，以及对TPO的各种讨论，不得不说的是，TPO很有参考价值，但是它的难度还是有浮动TPO2是第二版OG的题目，和TPO7的难度就有不小的差别，也许TPO是ETS不太成熟的考题拿出来作为模拟题重新出现，其实在托福听力中不可避免会出现美式逻辑，同学们要注意。

　　我们都知道，最好的托福作文的模式应该是5段式，也就是

　　总论点话题

　　分论1+相应的例子

　　分论2+相应的例子

　　分论3+相应的例子

　　总结段

　　那么美国人既然喜欢这样的思维模式，因此他们不管是说话还是写书，都很喜欢以这种总分，或者是总分总的条理性进行着，对于许多一般的美国人而言，他们总是遵循着如下思维：

　　提出问题---------------------------------------总

　　举例及类比分析问题--------------------------分

　　得出解决方案解决问题-----------------------分

　　下结论------------------------------------------总

　　最后的过程可能存在也可能不存在，但是不管怎样，这种思维方式决定了美国人对于托福听说读写四项的命题思路。美国人不仅在作文中要求，而且这种思维更加典型的体现在了托福听力中。

　　其实，按照美式思维，一个听力讲座应该是按着这个结构架构的：

　　第一部分，主体段，阐述观点

　　第二部分

　　分论点1+例子，细节

　　分论点2+例子，细节

　　分论点3+例子，细节

　　第三部分

　　总结段，对全片观点和说话人的最终态度的点评

　　以上就是有关“托福听力中的美式逻辑”的全部内容了，中美文化还是稍有差异的，所以同学们在备考过程中一定要格外注意这点，千万不要用咱们中国的一贯思维去解题，可能会适得其反哟。