导读:为了帮助大家更好的备考GRE,聚培训GRE栏目为大家整理“GRE写作遣词造句技巧介绍”,希望对大家有所帮助哦!表语转换修饰语把句中的表语转换为不同的修饰语。例如:原文:The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.改写:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (转换为前置定语)Or
为了帮助大家更好的备考GRE,聚培训GRE栏目为大家整理“GRE写作遣词造句技巧介绍”,希望对大家有所帮助哦!
表语转换修饰语
把句中的表语转换为不同的修饰语。例如:
原文:The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.
改写:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (转换为前置定语)Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (转换为并列结构作后置定语)
形容词转换动词
将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如:
1. 原文:The team members are good players.
改写:The team members play well.
2. 原文:One worker's plan is the elimination of tardiness.
改写:One worker's plan eliminates tardiness.
名词代词转换主语
在以“here”或“there”开头的句子中,把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如:
1. 原文:There is no opportunity for promotion.
改写:No opportunity for promotion exists.
2. 原文:Here are the books you ordered.
改写:The books you ordered have arrived.
重视GRE写作训练多样化
“听、说、读、写”四种技能是相互依赖的,因而应该同时进行训练。学生只有进行大量听和读的训练,才能达到足够的规范的语言材料的输入,才能保证学生进行较好的说和写的语言输出。同时训练的多样化能够让学生更加有信心、有趣味地完成各项训练任务。例如,听过一段对话后,让学生用短文的形式记录下对话的主要内容,学过一篇较长的课文后,让学生对课文进行缩写或口头进行复述等等。进行各种训练的同时,要求学生注意人称、语态、时态、前后逻辑关系等的正确运用。这样既能锻炼学生语言的口头、书面表达能力,又能提高学生篇章结构的组织能力,从而提高写作能力。