导读：一、速度托福阅读有3篇文章，每篇长度在650-750个单词之间。这些文章都是学术类型的文章，且天文、地理、生物、艺术、考古……各个学科都有可能涉及。阅读是大部分中国考生较为擅长的科目，但要在阅读部分取得高分，对于中学生来说也绝非易事。文章学术性太强，很多知识点都是中学
一、速度
托福阅读有3篇文章，每篇长度在650-750个单词之间。这些文章都是学术类型的文章，且天文、地理、生物、艺术、考古……各个学科都有可能涉及。阅读是大部分中国考生较为擅长的科目，但要在阅读部分取得高分，对于中学生来说也绝非易事。文章学术性太强，很多知识点都是中学生没有接触过也没有概念的，理解起来相当吃力。而且，托福阅读考试限时严格，需要考生在20 分钟内读完一篇冗长的文章，还要同时回答12-14道题目。因而，良好的阅读速度(100英文单词/秒以上)是必要的，且这个速度必须是理解速度，也就是说，不单要读的快，还要一读就懂，读完一句能懂一句，读完一段能懂一段，读完一篇能知道文章的结构和大意。
要读得快，单词量的提升是必不可少的，要在托福阅读里斩获高分，8000-10000的词汇量是必不可少的。在实际授课中，有很多学生会问：单词到底该怎么记?单词那么多，背得很痛苦，可到头来又忘了，一点办法都没有。下面，结合记忆的机制，我简要地谈谈单词记忆的几个规律：
时间律：唯有不断重复，方能记忆牢固。一般认为，单词书反复背诵、复习5遍以上，才能较为长久地记住80%的内容。
数量律：托福需要的单词量和自己现有单词量之间的巨大鸿沟如何弥合?不要着急，只要制定科学的计划，循序渐进，不断复习，稳扎稳打，再辅以一定的听说读写练习，几个月后单词量一定会有可观的提升。(可借助百词斩、扇贝等手机APp进行辅助)
联系律：托福单词那么多，孤立地去记忆，肯定事倍功半。所以，单词记忆一定要注意总结，同义词、反义词联想、同音词联想、形近词联想、词形变换联想等等，都有助于单词记忆。在学习过程中注意举一反三，总结归纳，绝对事半功倍。
转化律：很多人错误的以为有单词“量”就可以了，却没有想到单词的“质”。我们在培训中也发现一些学员虽然掌握了号称10000的单词量，考试却依旧难以考出高分。为什么?因为有“量”无“质”，单词只是认得基本意思，不懂的灵活地在上下文中识别单词的语境意思，且不能在口语和写作中运用自如。所以，背单词，既要有量的积累，也要有质的提升。
干涉律：启发策略：词汇记忆时相互联系起来记忆，这是正干扰;词汇记得多了之后，容易混淆，这是负干扰。为了避免负干扰，利用正干扰，学习记忆词汇时需要多多总结、多多联系。
另外，必须提醒的是，托福阅读题型里占比最大的题型，就是词汇题，直接考察考生对于词汇的掌握和积累。所以，优质的词汇掌握，对于托福而言，是必备的。
二、技巧
托福阅读中的技巧是什么?一是阅读技巧，二是做题技巧。阅读技巧指的主要是略读、跳读及把握篇章结构和大意的能力;而做题技巧指的是识别题型、定位细节、逻辑推理和根据各题型运用解题方法等方面的能力。
学术文章的难处在于不易读懂，概念性强，但学术类文章的好处也十分突出，那就是：结构明显。学术型文章的篇章安排多以总分形式展开，段落内的结构安排一般以“提出概念观点+概念观点详解+细节说明和举例说明”这样的模式展开，非常容易辨别。读文章时，如果注意到文章和段落的结构安排，就能巧妙使用略读、跳读策略，做题时还能快速定位原文中的证据信息，从而找出答案。
托福阅读有十大经典题型，每种题都有每种题的显著特点，也有对应的答题要点和解题方法。在这里限于篇幅，就不逐一阐述。但关于托福阅读题，你不能不知道的一点是：几乎所有正确的选项都是来自原文的同义替换。错误选项错误的理由可以有很多种(如信息错误、信息原文中没有等)，可正确的理由往往只有一个：同义替换。阅读题目中出现频率最高的词汇题和细节题，以及最难最棘手的主旨大意题，无一例外体现着“同义替换”的规律。
