哪些人可以申请英国硕士 适用人群：本科毕业生、本科大四在读、三年制大专毕业生 申请方案量身规划专科申请：1、应届大专毕业生或工作时间在3年以内的大专生 如果没有合格的托福80分以上或IELTS(6.0/6.5分以上)成绩，可以去英国先修一段时间的语言课程或者学习一年的硕士预科班课程。2、具有3年或3年以上工作经验的大专毕业生。 （1）如果没有合格的托福或IELTS成绩，可以先申请6个月至1年的硕士... <详情>

拥有枫叶之国美誉的加拿大是世界上最大的经济体之一，国民拥有很高的生活质量，是全球最富裕、经济最发达的国家之一。加拿大的教育质量是全球公认 的，随着国内家长和学生的逐渐认同，促使留学加拿大的人数逐年递增，在2012年加拿大国际留学生数量达到10万，加拿大地域宽广，因此家长和学生在选择西三一大学 ：小班授课，多数专业接收双录取。...... <详情>

新西兰高中留学攻略● 读高中新西兰有400多所中学，其中多数为公立学校，有少数整合及全私立学校，这些私立学校通常为教会附设。途径一：初三毕业和高一在读的学生，可以直接申请新西兰的中学就读11年级。途径二：高二在读或者以上学历的学生，到新西兰留学有两种选择，一是去读高中12和13年级，二是完成高二课程后到新西兰就读大学的预科准备课程。新西兰的8所大学都设有各自的预科课程。途径三：职业中学的毕业生，可... <详情>

据英国边境管理局公布的有关细则，部分学生会接受签证官员的盘问，问题将包括个人的学术情况、学业和毕业计划、个人财政状况等。签证官将在面试环节 考量留学生的英语水平，以及是否有足够的经济实力承担英国留学和生活的费用，并根据面试情况来决定是否给该申请人发放英国签证。一旦被认为可信度存在疑 点，就将被拒签。这一变革将会影响到多少计划赴英留学的准留学生呢?&shy;英国移民局预计，新政策实施后，每年... <详情>

大专生两年或三年制大专在读学生申请读英国的本科课程，雅思要6.0分。点评：优势：可以享受到英国系统的本科教育，再申请优秀大学的硕士学位就容易很多。劣势：资金担保数量高，学习时间长，申请周期长，获得签证有难度。两年制大专毕业生1、不足5年的工作经验：可以选择性地读个别学校专升本课程，语言要求雅思6.0分。或者硕士预科课程。语言要求5.5分；2、有5到10年的工作经验：如果有合格的托福(580分以上)... <详情>

申请人应了解所报院校或专业的语言要求，因为欧洲多为小语种国家，不仅需要德语、法语、意大利语等小语种考试，同时很多学校也很注重雅思的分数。如果申请时已经有语言成绩，则记住一并提供；如没有，则需要再申请材料商注明考试时间，并在收到语言成绩单后马上补寄给大学。欧洲大学入学时间通常为每年9月份，一般来说申请周期至少都在10个月以上，所以为了保证学生有充足的时间准备申请材料并成功拿到0ffer，我们通常建议... <详情>

对于英国硕士的申请，国内学生一般要提前一年至一年半开始准备相关的写作材料，因为英国的申请是名额制，所以尽早作出申请准备可以争取到更多的机会预定学校位置，具体流程如下：◆明确留学国家，费用以及出国路径。◆确定留学计划，办理留学相关手续，准备相应的留学材料。（签署服务合同，办理护照，配合留学顾问准备写作材料）◆ 根据不同学校开学时间妥善安排申请投递，学生在此阶段有针对性的学习语言，参加雅思考试，弥补均... <详情>

初中生：普通中等教育证书课程（GCSE）：接受初二、初三学生入读该证书课程需时2年，学生需要参加7-9门功课的全国统考，某种程度上接近国内的中学会考，但可选专业非常广泛。一般只能选择私立学校，其中以寄宿中学为最佳。寄宿中学管理严格，师生比例更高，有导师制传统，非常适合年纪较小的学生。高中生：方案一:A-level课程适合人群:目前是高一或是高二的学生A-LEVEL课程是英国的高中文凭,学制两年。A... <详情>

在国内研究生考试愈演愈激烈的情况下，很多学生纷纷转战海外留学申研，加拿大就是其中一个热门研究生申请国家，下面澳际教育加拿大留学专家整理出2014年考研时间规划表。★ 2013年9月前 语言学习，考出理想的语言成绩(部分大学提供双录取)★ 2013年10-12月 拟定申请学校，准备申请材料，提交申请★ 2013年年3月 各大学陆续截止申请★ 2014年1-2014年3月 获得学校录取通知书★ 201... <详情>

Introduction 项目详解意大利分计划生和国际生，计划生中只有图兰朵计划是针对艺术生。Requirements 入学要求29周岁以下，本科阶段学习成绩优异，具有本科学位证； 图兰朵和马可波罗计划学生可到意大利后到指定的外国人学校学习意大利语，考试通过后方可入学； 考生需递交自己的作品。Features 项目特色图兰朵计划是意大利政府针对中国艺术生去意大利留学的政府计划，它是专门针对中国艺术... <详情>