课程简介       基础入门班（可零基础入门） ，专业学习泰语44个辅音字母，30个元音标准发音讲解联系，以及老师面对面的指导发音技巧，五个声调以及辅音元音的拼读规则，声调变化规则，复合辅音发音规则，前引字的用法及特殊发音，泰语中各种标点符号的认识，泰语基本语法，中途穿插泰语口语练习及巩固所学基础单词，巩固拼读，每节课后老师会出针对课程发一些趣味单词，精编练习，巩固... <详情>

课程简介：力求从中国人学土耳其语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习土耳其语。使用教材：《土耳其语》授课教师：本校土耳其... <详情>

课程简介：力求从中国人学土耳其语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习土耳其语。 使用教材：《土耳其语》 授课教师：本校土... <详情>

课程简介：力求从中国人学匈牙利语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习匈牙利语。 使用教材：《匈牙利语教程》 授课教师：本... <详情>

缅甸语课程 课程简介：力求从中国人学缅甸语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习缅甸语。 使用教材：《基础缅甸语》 授课教... <详情>

课程简介：《基础印度尼西亚语1》力求从中国人学印尼语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习印尼语。使用教材：《基础印度尼西... <详情>

《基础印度尼西亚语1》力求从中国人学印尼语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习印尼语。 使用教材：《基础印度尼西亚语》 ... <详情>

课程介绍马来西亚语课程 课程简介：力求从中国人学马来语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习马来西亚语。 使用教材：《基础... <详情>

印度语课程 课程简介：力求从中国人学印度语的特点出发，结合初学者普遍遇到的难点，以学生日常生活、校园、家庭和社会场景等内容的对话和短文为主，课文练习以培养学生听、说、读、写的初步能力为宗旨，力求在打好语言基本功的同时，使初学者对对象国的国情和文化有一定的了解，力求使学生达到全面进行语言基本功“听、说、读、写、译” 综合训练的要求。为了适合各类学员更好的学习印度语。 使用教材：《印地语阅读教程》 授... <详情>

        为了满足广大学生对法语、德语、西班牙语、意大利语等语种的兴趣爱好，我们芳草地结合欧洲各语种的特点，特别研究制定一套适合各学习阶段的实用口语课程。     课程根据学生的基础不同，分为基础、提高、中级三个阶段。每个阶段重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中常用话语... <详情>