【招生对象】高二/高三英语程度；词汇量在；适合较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。【课程介绍】课程简述：；该课程适合较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。就读本课程的学生需完成雅思基础阶段、突破阶段、精品阶段及65阶段课程。完成课程后... <详情>

步骤一步骤二步骤三步骤四步骤五课程学费提交材料学生填写入学申请表近期一寸照片1张在读证明或学生证复印件高中已修学期末成绩单复印件参加考试，考试分为笔试和面试，在收到相关材料之后，会通知在指定日参加相关笔试（英语、数学）和面试通过笔试与面试之后，当场缴费，熟读学生入学须知，并签署学生声明，学生在缴纳国内学费之后的3个工作日内缴纳海外学费定金并予以确认PCP项目招生办公室将录取成绩合格申请者发放书面录... <详情>

【招生对象】 1、英语基础薄弱，需要老师一对一辅导的学生。 2、学习时间不固定，需要短期灵活上课的学生。 3、需要在短期内迅速提高雅思成绩的学生。【课程介绍】 独有优势： 1、雅思专家一对一专业授课。 2、全程跟踪个人学习进展。 3、建立辅导员制度，每周沟通学习进度，并排定课程表。 4、学员增值服务同时有效。 【班级规模】 尊贵VIP一对一【使用教材】朗阁培训自编教材+中心最新出版雅思教材朗阁培... <详情>

朗阁全封闭住宿学院（雅思课程体系）来源：朗阁教育集团　　编辑：admin　　发布日期:2012-04-23摘要：朗阁朗阁雅思新托福全封闭住宿学院，以&ldquo;高分需求&rdquo;出发，以实现学员入驻海外TOP50名校梦想为根本，进行了更为密集有效的课程设置。在基础巩固、专项强化、口语训练、应试备考几个方面特别搭建了特色教学框架，真正能够让学员充分体验&ldquo;全封... <详情>

【招生对象】 适合初二英语水平，词汇量达到1500-2000的学员，以测试为准。 【课程介绍】 本课程共分5个阶段：起步阶段，预备阶段，基础阶段，突破阶段及精品阶段。通过五个阶段的学习，循序渐进，打下英语学习的坚实基础。最终达到雅思6分标准，取得高分。  听力：初期培养学生在听力短文中捕捉对应的阶梯信息；听懂多人之间的对话，并能理解各自所表达的观点。经过系统学习，夯实学生的语音基本功，全面掌握英语... <详情>

【招生对象】望在短期内扩充雅思听说读写核心词汇及因语法概念不清需针对性梳理语法概念的学员。【课程介绍】 以生动活泼的场景式教学方式将枯燥乏味的词汇，语法内容教授给学员。使学员在快乐学习中掌握单词及语法结构，大幅度的提高学员的词汇量，掌握每一个单词的常见用法和熟练拼写，全方位完善语法体系。通过本课程学习，学员能在听说读写中加强应用，完善和提高自己的基础，有效提升雅思阅读写作考试效果。【使用教材】朗阁... <详情>

【招生对象】雅思口语考试中表达条理性不佳，出错率高，核心考点把握不佳的学员。【课程介绍】以故事形式串讲词汇，结合国外生活，更容易记忆。重视词汇的雅思性，避免盲目记词。重视单词的实际使用，辅以各种句型。着重口语拓展技巧讲解，注重口语卡片的重点突波。针对中国考生薄弱环节，打造简单实用的口语表述，使学生轻松应对考试话题。【使用教材】朗阁培训自编教材...... <详情>

雅思考点： 全国33个城市共设有42个考点，报名只需提前1-2个月，且能同时报考2场考试。全年更有48个考试日期，从时间和地域上给考生提供了最大便利。 课程特色: 1.、15人精品小班教学，设有专职班主任，负责班级管理及日常跟进工作; 2、听力、口语、阅读、写作四科金牌老师专职专教，完成从基础知识的积累到雅思考试技能培养的转化，提升学生对长难句的理解和运用，使学生具备达到雅思6.5以上的能力: 3... <详情>

课程简介：雅思全日制5.5特训班包含语音、词汇、语法、听说、读写、雅思预备、进阶、强化、冲刺多个阶段，帮助学生达到雅思5.5能力水平，例如雅思听说读写分科授课，第1阶段是雅思提高课程，课程从听力、读写、口语、词汇等方面培养学生英语交际能力；第2阶段是雅思提高课程，课程安排听说读写常用词汇句式的了解和掌握；第3几段是雅思强化课程，重点讲述雅思考试技巧、各种阅读题型的讲解以及综合剑桥真题讲解。第4阶段... <详情>

教学方案： 通过对每个学员进行严格的入学测试，从听、说、读、写、词汇五个方面全面分析学员的英语能力，并为每一位学员量身定制个人英语学习方案。分级课程针对不同语言水平的学生进行科学分级教学，因材施教的班级设置适合不同学习需求。采用国际标准的语言学习升级体系，并严格执行升级考试制度，确保学生语言水平的逐级稳步提高。 教学目标: 讲解雅思考试基木解题思路，掌握雅思考试的解题方法和技巧，并熟悉在考试中的运... <详情>