雅思预备7分班【招生对象】 初三至高一英语程度；词汇量在2000-2500；适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的学生。【课程介绍】课程简述：该课程适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力的学生。就读本课程的学生需完成雅思预备阶段、基础阶段、突破阶段、... <详情>

雅思突破6.5分班【招生对象】 大一英语程度; 词汇量在3500-4000；适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。    【课程介绍】课程简述：该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。就读本课程的学生需完成突破阶段、精品阶段课程。完成课... <详情>

雅思基础6.5分课程【招生对象】高二/高三英语程度；词汇量在2500-3500；适合较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。  【课程介绍】课程简述：该课程适合较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。就读本课程的学生需完成雅思基础阶段、突破... <详情>

雅思入门6.5分班【招生对象】 初中英语程度；词汇量1000左右；能读懂简单句子，但无法阅读100字以上短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备语感；只能口头表达最简单的句子的学生。【课程介绍】课程简述：该课程适合能读懂简单句子，但无法阅读100字以上短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备语感；只能口头表达最简单的句子的学生。就读本课程的学生需完成雅思入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶... <详情>

雅思起步6.5分班【招生对象】 初中英语程度；词汇量在1500-2000；能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的学生。【课程介绍】课程简述：该课程适合能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力的学生。就读本课程的学生需完成雅思起步阶段、预备阶段、基础阶段... <详情>

上课时间：周一至周五9:00 — 11:40 13:00 — 15:40 赠送词汇语法课和外教口语课 课程安排： 370课时/6周 招生对象： 高中成绩120分以上，四级成绩460分以上，雅思成绩5分以上 教材内容： 《环球教育系列教材》《环球教育内部讲义》 课程简介： 第一阶段 通过理论结合题目讲解，帮助学生了解雅思考试听说读写四项基本题型，评分标准基本规律，将已有的知识储备进行归拢。 第二阶段... <详情>

上课时间：周一至周五9:00 — 11:40 13:00 — 15:40赠送词汇语法课和外教口语课 课程安排： 272课时/4周 招生对象： 高中成绩130分以上，四级成绩460分以上，雅思成绩6分以上 教材内容： 《环球教育系列教材》《环球教育内部讲义》 课程简介： 第一阶段 结合题型进行深度讲解和分析，包括题型特点，解题方法，常见错误等，让大家更加了解雅思每个题型的出题规律，培养好的做题方法。... <详情>

课程介绍：『听力高分课程』雅思听力特训，高分不是梦，错过就心痛。由雅思听力界的大牌环球名师，为你剖析出题思路，化解难题偏题，秘授听力应对策略。 招生对象：听力基础欠佳，希望雅思听力在短时间内取得高分的学生，特别适合对英语有兴趣的学员。 课程特点：由环球听力名师授课，紧扣雅思考试题型，全面剖析雅思听力，从细致入手，对听力考试层层分析，各个击破，为考生更快更好的取得听力高分提供制胜之道。 目标成... <详情>

上课时间：周一至周五9:00 — 11:40 13:00 — 15:40 赠送词汇语法课和外教口语课 课程安排： 860课时/16周 招生对象： 初中基础90分以上或高中90分以下，有语法功底，需做入学测试。 教材内容： 《环球教育系列教材》《环球教育内部讲义》 课程简介： 第一阶段： 精读：基础语法时态，基本从句的学习巩固，逐步读懂300-800的议论性文章。 写作：建立全面踏实的基础语法体系，... <详情>

上课时间：周一至周五9:00 — 11:40 13:00 — 15:40 赠送词汇语法课和外教口语课 课程安排： 664课时/12周 招生对象： 高中成绩100分及以上，有语法功底，需做入学测试。 教材内容： 《环球教育系列教材》《环球教育内部讲义》 课程简介： 第一阶段: 精读：精读，可以读懂600-800的议论性文章，采集信息能力初步形成，速度和略读意识初步形成。 写作：语法体系熟练掌握，意识... <详情>