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无锡ssat培训

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名师:6个 已关注:1680
授课学校:智美教育培训中心
学校地址:上海市黄浦区九江路675-685号长江新能源大厦五层

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课程介绍

  • 培训周期:1-2个月
  • 课程级别:初级
  • 适合年龄:针对英语基础薄弱的学员(ELT0P T0EFL测试成绩在20分左右学员),目标成绩新托福80分。学员
  • 上课时间:全日制
  • 学习目的:我们的课程体系以实用为导向,由浅入深,涵盖从0起点到专业英语,适合不同水平、有出国需求的学员。同时在
  • 上课地址:学校地址:无锡市崇安区中山路531号红豆广场15楼

无锡ssat培训
SSAT即为美国中学入学考试,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力。智美SSAT课程启用最新原版教材,通过词汇、阅读、数学、写作全面提高学生英语运用能力。 培养学员取得SSAT高分所需要的能力。
无锡ssat培训课程优势Course Advantages
学习顾问全程跟踪:配备专业学习顾问,帮助中小学生合理安排不同课程的学习时间和顺序,高效利用时间,科学备考。提供全程解决方案。
美式圆桌小班:充分关注每一个学生,结合学生特点,难度循序渐进,激发学生学习热情,培养语言兴趣,全面提升英语能力水平。
无锡ssat培训介绍考试内容
1、数学。无论是SSAT的低级还是高级,其数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围,其难点在于:由于采用全英文命题,在理解应用题的题意时,一定要熟悉最常见的表达方式。题目中不会有复杂的精确计算,但是考查估算能力,所以计算器是不允许带入考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样,SSAT会在数学两个部分之间插入一个非数学的部分,以便让考生科学用脑。
2、语文。语文部分是对词汇的直接考查,对于英语非母语的中学生难度很大。这部分共60道题,具体又分为:30道同义题、30个类比题。
同义题,题干为一个单词,要求考生从5个选项中选出一个和题干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量,在高级SSAT中达到9000词水平,在低级SSAT中达到7000词水平,远远超出了国内教学大纲的要求。解答这类题时,除了依靠很大的词汇量,还可使用基于构词知识的猜测和排除等方法。
类比题的形式接近中国古代的对对子,比如某道题,题干中给出的是“frog对toad”,则答案可以是“turtle对tortoise”(内在为水生对陆生)。解答这类题,挖掘给出的两个词之间的内在,甚至是拼写方面的,然后在选项中寻找内在类型相同的一项即可。
3、阅读。阅读一般考7~8篇文章,来源非常广泛,题材和体裁五花八门,有时甚至考查短小的抽象诗歌。在如此快的阅读和做题节奏下,考生势必需要具备在快速阅读中掌握主题和定位细节的能力。个别题目还涉及到偏主观的理解,有点类似于国内语文考试的阅读主观题

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名师介绍

唐艳

姓  名:唐艳

教学课程:北美课程

介  绍: 提起老唐,在无锡绝对是一块牌子,15年英语教学经验,从初中到大学的教材都融会贯通,8年新托福经验,写作基本法更是为人称道。在北美教学方面, 主要是教学写作部分: 托福写作学生均分24分; GMAT 中的 argument 学生均分 5.5分; GRE 的Issue 和ARGUEMNT 学生均分4分;Sat 的ESSAY 均分10分。在教学中一贯坚持的原则是: 抓学生薄弱环节,充分注重课后及时的作...

张超

姓  名:张超

教学课程:北美课程

介  绍: 从事北美教学6年,主教托福阅读,SAT、ACT、GMAT、GRE语文。2014年通过与其他教育机构竞标的方式成功中标江苏省锡山高级中学ACT教学项目。课堂教学风趣,旁征博引,注重挖掘学生潜能,调动学生积极性。他对于百科知识具有相当广泛的涉猎兴趣,在阅读课程讲解中,可以将枯燥的阅读话题进行放大的简化,从而初步缓解因文章难而给考试带来压力。...

覃仕丽

姓  名:覃仕丽

教学课程:北美课程

介  绍: 人如其名,温婉丽质,学如其貌,百里挑一。 英语八级,北美托福听阅59+,英联邦听阅8.5+,八年教学经验,善于循循善诱,鼓励激发学员的潜力,是你北美之路的指明灯。毕业于广东外语外贸大学英语教育专业,持有教师资格证,曾任教于新疆工业经济学校,担任各专业英语授课任务。并参与了英语组承担的国家级课题组调研。...

李文君

姓  名:李文君

教学课程:北美课程

介  绍: 李文君Constance Hey, Here is Constance! 我教授TOEFL Speaking已经有三年多了。在我的课堂里,我鼓励我的学生们发散思维,不要局限在一个特定的观点中发表看法与见解。简而言之,就是“玩”托福口语!所以我很喜欢不拘一格的教学方式来带动引导大家,你会发现我很爱演,会发现口语原来可以很好玩。慢慢地你也会沉浸其中,不知不觉就托福高分拉!...

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教学环境

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