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嘉兴泽一韩语语法精讲班

嘉兴泽一韩语语法精讲班

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名师:6个 已关注:2632
学校地址:嘉兴市南湖区凌公塘路901

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嘉兴泽一韩语培训(嘉兴南湖校区)

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培训分类

课程详情 名师介绍 教学环境 相关课程
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课程介绍

  • 培训周期:一周以内
  • 课程级别:入门级
  • 适合年龄:  1.高中以上英语水平学员;  2.想考过PETS三级,顺利拿到证书的学员;  3.想要达到四级水
  • 上课时间:全日制
  • 学习目的:  1.通过强化课程的学习,帮助考生熟悉考试特点,提高各部分综合技能;  2.顺利通过PETS三级笔
  • 上课地址:嘉兴市南湖区巴黎都市路易宫6幢21号(凌公塘路与农翔路交叉口向西20米南侧)

嘉兴泽一韩语语法精讲班

招生对象:

具有初中及以上文化学历,学习过韩国语高级课程者、T0PIK中级水平者、在韩生活或学习10各月以上者、欲提升韩语水平求职者等。
课程水平:可以掌握所有韩语语言特有的终结词尾;学会使用韩语中的俗语;明确韩语词语分类及词缀的运用;能阅读及理解大部分韩语文章;能熟练进行正常的问答和对话;能书写较难一点的韩语文字(如韩语说明文、议论文、记述文等),在进行一些专业词汇补充之后,可以担任翻译工作。
以前学过的语法较多,但与实际运用有较大差别。与韩国人交流时只能出单词,整句表达中很少能用到语法。其次,不能把所学到的语法很准确的表达也是很多韩语学习者的困扰,因为相近的语法有很多,很多语法同时在一个句子中,学生很难去区别出它们之间的差异。所以完成此课程能让学生更加自如地去运用所学到的语法,让你运用准确的语法在恰当的情况下进行表达。
教材:

围绕“语法深化与辨析”的主题,从语法解释,重点、要点分析,举例说明、情景对话 ,T0PIK真题、模拟题(语法)阅读、写作(T0PIK)语法重点(词尾)的解释说明等出发,通过日常情景对话、配合学院韩语精英教师团队多年的韩语语法研究成果,充分理解语法要点,相似语法知识点的对比、,相应的T0PIK真题和模拟题并分析,简短的阅读理解,写作(语法知识的运用)。
课程周期:

一般业余制晚班和周末班的学习周期在3个半月~4个月左右(根据课程时段不同学习周期长短稍有不同,如遇国定假日休息等特殊情况则课程顺延。)
师资:

由长期从事韩语教育和调研工作的资深中教讲解,从中国人的角度出发,将韩语学习的技巧与方法、成果与经验共享给学员们。
考核与认证:

1.课程结束时学院安排结业考试,学员根据自身意愿选择参加与否
2.参加T0PIK(即KPT)考试取得T0PIK能力证书。

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名师介绍

婧婧

姓  名:婧婧

教学课程:业余制课程

介  绍: 안녕하 세요?大家可以叫我“婧婧老师”韩国语专业的我,在校期间勤奋努力,刻苦学习,曾担任校韩语辩论赛主持人,也曾获校韩语知识趣味大赛第一名。毕业之后,我在韩企担任翻译的工作。每天要与公司的韩国高层沟通业务,拜访或接待客户,在这些时候,对我专业的考验是最大的。在我的努力之下,我的韩语水平不断攀升,也获得了公司老总和韩国客户的认可。由于“成为老师”一直以来是我的理想和追求,所以尽管老总一再挽留我还是毅...

小鹿

姓  名:小鹿

教学课程:业余制课程

介  绍: 因为对韩语教学有特别浓厚的兴趣,所以大学选择了韩国语专业。在此之后,不仅稳扎稳打地学好了韩国语这门语言,同时兴趣所致,通过影视剧、书籍和亲身的旅行,我对韩国文化、韩语教学都有着独特的见解。为了带领学员们更好地学习韩语,在课堂上,我极为注重师生之间的互动,不赶鸭子上架,而是循序渐进,由浅入深,并且鼓励学生多多开口会话,多多提问。在开口说话中发现问题,从而达到纠正问题的目的。课堂上我富有亲和力的讲解,...

凯莉

姓  名:凯莉

教学课程:业余制班

介  绍:  我叫冯凯莉,大家可以叫我韩文名개리,我毕业于浙江越秀外国语学院韩语专业。大学期间,作为优秀交流生就读于釜山大学1年。    在韩国的那段时间,我不仅学习到了地地道道的韩语,也体验到了韩国的生活和文化。韩语的口语水平也提高很多。我的性格开朗活泼,有耐心,有责任心。在课堂上我认真教学,课下也是学生们的好朋友,知心姐姐。    在我的课堂上内容丰富,由浅入深。我善于激发学生的学习兴趣及潜能。根据学生不...

肖肖

姓  名:肖肖

教学课程:全日制(留学班)、TOPIK冲刺

介  绍: 韩国天安北一女子高中毕业韩国梨花女子大学本科毕业韩语能力等级考试TOPIK高级曾任韩国CUBE  Entertainment娱乐公司翻译工作曾任上海星天传媒韩国艺人部统筹泽一韩国语言学院优秀教师韩语教学与留学担当     从事韩语教学工作多年,课堂教学生动活跃深受学生喜欢。精通TOPIK考试辅导,使学生在应试学习的同时全面掌握韩语知识,口语表达及韩国文化。    多年韩国生活求学经历及工作经验积累...

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教学环境

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