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网络课程标准韩国语第一册

网络课程标准韩国语第一册

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名师:6个 已关注:2350
学校地址:嘉兴市中环西路500号颐高广场科技大厦1607号(太阳城阳光大酒店向南600米,嘉兴学院附近)

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首尔韩语嘉兴分校(嘉兴南湖校区)

首尔韩语嘉兴分校(嘉兴南湖校区)

培训分类

课程详情 名师介绍 教学环境 相关课程
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课程介绍

  • 培训周期:1年
  • 课程级别:初级
  • 适合年龄:  1.高中以上英语水平学员;  2.想考过PETS三级,顺利拿到证书的学员;  3.想要达到四级水
  • 上课时间:全日制
  • 学习目的:  1.通过强化课程的学习,帮助考生熟悉考试特点,提高各部分综合技能;  2.顺利通过PETS三级笔
  • 上课地址:在线课程

嘉兴最专业的韩语培训就在您的身边,首尔韩语嘉兴分校是嘉兴城内最具专业水准的韩语培训机构。

1).首先,嘉兴首尔韩语是城内最早专业做韩语的培训机构,只专注于韩语教学,目前也是嘉兴唯一一家网校结合的韩语培训机构,绝对是好的专业的韩语培训机构,嘉兴首尔韩语位于嘉兴学院越秀校区附近的颐高广场办公区16楼,教学环境温馨优雅,安静不扰人。是个适合学习的好地方,周围交通便利。

2).其次,在嘉兴首尔韩语推出“包学会”的政策开始以后,就鼓舞了很多热爱韩语但怕学不好韩语的学员,毫无后顾之忧地打开学习韩语的大门,所以我们的学员也不在仅仅局限于嘉兴市区内,逐渐就扩散到嘉兴的五县两区。

3).如今2015年嘉兴首尔韩语更上一层楼,推出新福利给热爱韩语的小伙伴,首尔韩语推出网络课程啦~~线上线下结合,双管齐下,效果是very good~~

嘉兴首韩语启动【实体+网络 的1+1课程模式】

何为1+1课程模式?即参加一门实体课程,免费得到一期配套的网络课程,上课内容同步进行。这种1+1课程模式能很好的解决单种形式的上课问题。

1)实体课程存在的问题:
1. 老师上课进度太快
2.因个人情况拉下课程内容
3.个人疲劳慌神带来重点知识的漏听

2)网络课程存在的问题:
1.跟读学习过程中遇到知识难点,无法第一时间向老师求教
2.缺乏互动性,学习枯燥
3.没有实际口语对话练习,难以提升会话水平。

这种1+1课程模式正因为解决了以上这几种弊端,所以也就帮您解决了一个最实际的顾虑“我怕韩语学不会,怕浪费时间,精力,金钱”。并且本中心还有一个宗旨“一期不会,免费重读第二期,直到您学会为止”

相信在即将到来的2015年,嘉兴地区的韩语市场中,我们首尔韩语培训中心又将是唯一一家率先采用“实体、网络1+1的双向授课模式”。为每位韩语爱好者提供一个更稳健的教育平台~~~~

【标准韩国语配套网络课程】。随时随地想听就听~~

根据北京大学出版社经典教材,标准韩国语第一册,每一讲分为3个课时,分别是词汇与课文朗读;语法与课文;语法与练习。课件精美,讲解细致。知识点无死角,全面呈现初级韩语内容。每课时30分钟,共54节课。

教学对象:对韩语及韩国有兴趣的小伙伴;

想去韩国留学或工作的小伙伴;

考级的小伙伴;

0基础或曾学过韩语的小伙伴们。

授课教师:首尔韩语培训中心资深教师,韩国语学博士。十年教学经历,曾在韩国高校语学院执教韩国语多年。课堂讲解轻松易懂,知识点整理细致。发音标准,声线清丽,是首尔韩语人气讲师。

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名师介绍

阿蕾老师(中教)

姓  名:阿蕾老师(中教)

教学课程:中教语法

介  绍:    大家好,我是你们韩语学习之路上的好朋友----性格开朗、搞笑幽默的阿蕾。由于喜欢语言文学而在机缘巧合之下选择了韩国语专业,一直学习摸索直到现在站在讲台前,晃眼已过多载。中途也曾想过放弃,但是我的“倔”劲以及我与韩语的不解之缘又在冥冥中将我和韩语紧紧地联系在了一起。在学习和教学过程中,不懈地钻研、不断地向我的前辈老师们请教,“取人之长,补己之短”。我希望我的课堂氛围是轻松愉快而又受益匪浅的,这...

郑老师(韩教)

姓  名:郑老师(韩教)

教学课程:纯外教口语,韩语发音,写作

介  绍: 可爱有趣,漂漂亮亮的首尔音,俏皮的授课方式,使每位学员在快乐的氛围里感受韩语的乐趣...

李老师(韩教)

姓  名:李老师(韩教)

教学课程:发音,口语,阅读

介  绍: 地道的首尔发音,丰富的教学经验,幽默风趣的课堂模式,深受学员的爱戴...

朴老师(外教)

姓  名:朴老师(外教)

教学课程:发音,口语。

介  绍: 姓  名: 朴老师出 生 地: 韩国职业 毕业于首尔大学韩语语言文化专业 ,首尔教育培训中心韩国外教负责人,具有外国人韩国语教学资格证书 .教学特点: 具备多年的韩语教学经验,认真负责的授课态度,以及多元化,多方位的教学方式,注重学员听,说,写熟练运用.主讲韩语各类综合及单项辅导班。韩语授课生动、深入浅出,内容充实,风格活泼幽默又严谨务实,善于激发学生的学习兴趣及潜能,善于捕捉中国学生的学习难点并...

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教学环境