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美国留学双录取学校全套申请服务

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名师:16个 已关注:582
学校地址:北京市朝阳区建国门外大街甲6号中环世贸中心D座6层

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课程详情 名师介绍 教学环境 相关课程
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课程介绍

  • 培训周期:一周以内
  • 课程级别:除语言成绩以外,学术背景符合美国本科院校的高三学生;本科毕业生、硕士毕业生
  • 适合年龄:英语基础良好,词汇量4500-5500左右,备考时间2-4个月,希望通过集中学习重点突破,提高英语能
  • 上课时间:全日制
  • 上课特色:校区环境好,服务好
  • 学习目的:美国留学
  • 上课地址:北京市海淀区中关村大街59号人民大学文化大厦9层

关于双录取
“双录取”实际上就是有条件录取,即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生,成绩符合或基本符合美国大学的入学要求,但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生,为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩(托福或雅思成绩)的有条件录取。对方大学会给学生发双录取,也就是语言学习的正式录取通知书“I-20“ + 正式课程的录取信。
这里的"条件"即是指学生的其他方面学术背景是满足学校入学要求的,唯有英语还不过关,在学生到校后必须先参加英文测试,如果测试通过学生即可直接上大学课程,如果没有通过,学校会根据学生的考试表现及成绩要求学生先上一段时间的英语课程随后再进入大学课程学习。

留学优势:
节省时间成本。如果是刚毕业的学生没有来得及考托福或IELTS,再国内复习,准备,到考试至少也需要3个月的时间,这样就错过了申请截止日期,所以去美国留学的时间要耽误半年以上,而通过双录取项目,可以在去美国读语言课程,一般情况,半年的时间足可以通过语言课程。
为适应美国的学习生活做好前期准备。
签证通过率高。学校发给学生的是"语言"+"专业课程"的双录取,这不同于只发放语言录取的学校,如果学生单纯拿的是某大学语言课程的录取,那么签证是非常困难的,因为这样的录取类型并不能保证学生英语过关后可以保证有大学课程上,签证官也会认为这样的学生会成为很不安全、不稳定的因素。而"双录取"是一个很好的连贯的学习计划,签证成功率高。

适应人群
除语言成绩以外,学术背景符合美国本科院校的高三学生;本科毕业生、硕士毕业生

申请要求

本科申请者:高三在读或高中毕业,可申请 美国大学本科;大学在读或大 专毕业(包括电大,自考等), 可作为转学分就读美国本科。
硕士申请者:本科毕业有学士学位(包括 电大,自考等); 硕士毕业有学位,可申请短期加强型课程,如一年MBA。

入学时间
春季、秋季入学

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名师介绍

裴怡琳

姓  名:裴怡琳

教学课程:加拿大留学

介  绍: 【个人】每个人都拥有各自的梦想,在追寻梦想的道路上却并非一帆风顺、如人所愿。作为一名资深留学顾问,我所承担的责任和义务就是用自己丰富的专业知识和丰富的经验为每一位追梦者提供一条便捷通畅的道路。在从事留学咨询工作的三年时间里,凭借对留学内容及留学方式的深入理解,努力在每一位期望留加同学身上寻找其所拥有的不同潜质,仔细评审,以认真负责的态度规划好最切合自身情况的留学申请方案,现已成功为数百名同学插上梦...

梁潇

姓  名:梁潇

教学课程:加拿大留学

介  绍: 【个人】津桥留学加拿大首席咨询师,近十年来一直专注加拿大留学申请、留学签证及办理移民工作。曾被评为“家长最放心的老师”、“最有责任心的留学顾问”、“最专业的留学老师”称号。【擅长领域】硕士研究生入学申请本科申请:大一大二转学分,大专生的专升本及专升硕申请;本科,硕士预科入学申请;初、高中生申请:帮助学生选择最适合自己的公私立中学,并提供全程监护服务;大专文凭课程申请;各类加拿大签证办理【工作感言】...

江东方

姓  名:江东方

教学课程:加拿大留学

介  绍: 【个人】江东方老师是津桥加拿大部资深咨询顾问,众多成功案例说明了江东方老师对学生情况最准确的把握,出色的工作能力以及矜矜业业的工作精神,极强亲和能力一直以来备受学生和家长的认可。时至今日拿到的录取通知书与签证成功率极高,在学生家长中具有极高的人气。签约率高达98.5%。江东方老师为什么认可度这么高,每当遇到紧急的事情他都会急人之所急,都会在第一时间帮助处理和解决。除了正常工作时间,他牺牲了很多下班...

聂巧燕

姓  名:聂巧燕

教学课程:澳洲留学

介  绍: 澳新留学行业先驱者之一,深爱留学行业她是澳洲和新西兰留学行业的先驱者之一,见证了澳洲和新西兰留学行业的兴起与发展,对近年来澳新留学的趋势、政策、留学人数及招生特点等变化了解透彻。她热爱留学行业,正是这份热爱让她从毕业后至今一直坚守在这个岗位上。她认为这个职业扮演了留学规划师、职业规划师和心理咨询师多个角色,深知责任重大。每当看到学生拿到理想大学的录取时那份喜悦之情,她都会有一种成就感。她深爱这份承...

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教学环境