课程详情
名师介绍 教学环境 相关课程
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课程介绍
- 培训周期：1-2个月
- 课程级别：入门级
- 适合年龄：零起点的学员，欲赴法留学、移民魁北克学员。
- 上课时间：自由安排
- 学习目的：。
- 上课地址：沈阳市铁西兴工南街18号
雅思起步班
班型 3-6人
适合人群 英语基础比较薄弱，处于语言能力储备阶段的学员；高中英语水平，词汇量2000左右的学员；未接触过IELTS考试，或完成了预备段课程学习的初三、高一的学员。（满足以上1项即可）
课时 160
课程特点：
考试科目 听力
理解与逻辑 词汇 语法
考察要点 能写出简单的日常单词和数字 2000单词量 掌握简单的基础语法
能够理解简单句子的含义，对于长难句把握仍有欠缺 常用的词汇基本不出现拼写问题，但仍有部分较难词汇出现拼写问题 尽量避免时常会出现因语法点失分的现象
考试科目 口语
流利度与连贯性 词汇 语法 发音
考察要点 语速慢但可以保证表达流畅，尽量避免语义重复、犹豫、自我改正等问题；语句之间使用一些基础连接词，如and 提高口语词汇的积累，阐述不熟悉的话题时能尽力拓展思路 只用基本句式和简单句，避免复杂句的使用错误，加强表达含义 语音特征掌握有限，能够意识到发音错误，避免读错单词使人误解
考试科目 阅读
词汇 语法 背景知识积累
考察要点 认知词汇能够达到3000以上 能够准确定位，对于文章内容有基本的理解力，在理解的过程中时而有问题，无法分析复杂句子 欠缺学科常识的积累和学术文章的阅读量。在理解阅读过程中稍有偏差。
考试科目 写作
写作任务完成或回应情况 连贯与衔接 词汇丰富程度 语法多样性及准确性
考察要点 能够包含主要信息要点，但可能不够完全，写作内容尽量避免不清晰、重复、不准确的问题 建立连贯组织信息及要点的意识，避免衔接手段重复、不准确 词汇使用基本，重复，但尽力避免不恰当，有部分构词及拼写错误 语法结构有限，偶尔使用从句，偶尔有标点错误或拼写错误
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名师介绍
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姓 名：Jack
教学课程：雅思，托福
介 绍：
Jack 美国肯塔基大学商学院博士，在校大学讲师。英国曼彻斯特大学经济学硕士。中国吉林大学国贸专业学士。 涉猎科目广泛：雅思、托福写作，托福阅读，GRE/GMAT全科。教授高分学员遍布美国、英国，澳大利亚。 其中，2014年5月份省实验学员，雅思作文写作7分；2014年2月份育才外国语学员，托福作文27分、阅读28分；2014年9月份东北大学学员，GRE321分；2013年10月份辽宁大学学员G...
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姓 名：Jerry
教学课程：英语口语
介 绍：
Jerry 主讲课程：生存英语，英语口语。 教育背景：多年英国留学工作经验，精通英式，美式发音。 教学风格：丰富的教学经验。对西方文化有较深了解，与此同时将其结合到教学当中。热爱生活，懂得享受生活。通过为学生营造全英伦的授课环境，不知不觉地让学生爱说英语，爱学英文。所授课程涉及学员在`国外生活的所有方面,上到银行开户,下到西餐礼仪，同时涉及校园生活，饮食烹饪。独创的以多年海外留学经验...
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姓 名：Jimmy
教学课程：英语口语
介 绍：
Jimmy 毕业于大连理工大学，取得语言学和工科双学士学位。曾就职于企业从事技术材料引进与会议翻译工作。个人对英语学习有着极大热情，对国际应试英语的词汇记忆和阅读理解有独到研究，在教学过程中喜欢旁征博引，教学灵活，以学生的个人爱好为切入点，激发学生对英语学习的兴趣，提倡在轻松愉悦的环境下学习英语。喜欢使用现实生活中的例子辅导教学，比如：音乐，电影，文化，社会事件，衣食住行等，带领学生一起玩英语！...
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姓 名：MICA
教学课程：雅思阅读、听力单项
介 绍：
MICA 重点师范院校英语教育专业毕业，高分取得英语专业8级证书，并在雅思阅读、听力单项考试中屡获高分；学术功底扎实，准确把握IELTS考试脉搏，教学风格清新自然，教学内容自成体系，对教学法和教育心理学素有研究，以学生的需求为核心、以考试技巧为线索组织教学，轻松、愉快的课堂氛围深得学生的喜爱和推崇。 ...
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